Descrizione del progetto

In breve

Il Politecnico di Torino, offre agli studenti dell’ultimo anno delle Scuole Medie Superiori un percorso di preparazione mirato al superamento del test di ammissione per i corsi di laurea in  Ingegneria, Design, Pianificazione territoriale, urbanistica e paesaggistico-ambientale, e Architettura. Relativamente al test per accedere al corso di laurea in Architettura-Architecture, saranno fornite indicazioni di dettaglio non appena il Ministero definirà l’organizzazione del test stesso (a livello nazionale o a livello locale).

Gli studenti che sosterranno la prova nell’ambito del Progetto di orientamento formativo, potranno immatricolarsi all’a.a. 2026/27 secondo le regole indicate negli specifici Bandi di ammissione, di prossima pubblicazione.

Il progetto completo

Il calendario di massima prevede:

• Lezioni di Matematica e Fisica: sabato 22 Novembre 2025 dalle ore 9.00 alle ore 12.00 presso la sede centrale di Corso Duca degli Abruzzi, 24. Tali lezioni sono obbligatorie per sostenere il test finale.
• Ciclo di lezioni di Matematica, Fisica e Logica della durata complessiva  di 20 ore tenute da insegnanti del Liceo “A. Monti”. Per sostenere il test (Ingegneria, Pianificazione e Design) occorre seguire almeno il 75% delle lezioni.
• Lezioni tematiche dell’area di Ingegneria: 29 novembre 2025 dalle ore 9:00 alle ore 12:30 presso la sede centrale del Politecnico di Torino.
• Lezione per Design in presenza: 15 gennaio 2026 dalle h. 14:30 alle h. 16:00.
• Lezione per Pianificazione territoriale, urbanistica e paesaggistico-ambientale in presenza: 15 gennaio 2026 dalle 16:30 alle h. 18:00.
• Lezioni per Architettura-Architecture: indicativamente tra dicembre 2025/gennaio 2026 e marzo 2026. Le date precise sono al momento in fase di definizione verranno comunicate non appena possibile.
• Test finale in una delle sessioni disponibili le cui date saranno indicate nei Bandi di selezione per l’ammissione all’a.a. 2025/26, di prossima pubblicazione.

Al termine del percorso, che prevede la presenza sia alle lezioni erogate dal Politecnico, sia alle lezioni offerte dalle scuole, per almeno il 75% di esse, gli studenti potranno scegliere di sostenere il test il TIL-I per l’accesso ai corsi di laurea nell’area dell’Ingegneria. Gli studenti che avranno inoltre seguito le relative lezioni tematiche potranno in alternativa scegliere di sostenere il TIL-D per il corso di laurea in Design e comunicazione, oppure il TIL-P per il corso di laurea in Pianificazione territoriale, urbanistica e paesaggistico-ambientale o il TIL-A per il corso di laurea in Architettura-Architecture.

Il termine ultimo per le iscrizioni è fissato al 10 ottobre 2025.

Il costo della partecipazione al Progetto è di 50 euro, che dovranno essere versati in due quote:

1. €. 25,00 quale contributo per sostenere il test di ammissione da versare, entro il 19 ottobre 2025 accedendo all’area riservata sul sito del Politecnico.
2. €. 25,00 quale contributo al ciclo di lezioni che si svolgerà presso l’Istituto, da versare tramite il servizio PagoInRete entro il 15 novembre 2025.

Per iscriversi al Progetto è necessario seguire attentamente le istruzioni disponibili cliccando qui.

Clicca qui per il file con le istruzioni

 

In caso di necessità o dubbi durante la procedura, è possibile ricevere assistenza dalla prof.ssa Martella, referente del progetto, recandosi presso il Laboratorio di Matematica (Loc. 31) nei giorni e negli orari indicati di seguito:

• 29/9/2025: 11:00-12:00
• 1/10/2025: 10:00-11:00
• 6/10/2025: 11:00-12:00
• 7/10/2025: 10:00-11:00
• 8/10/2025: 9:00-10:00
• 9/10/2025: 10:00-11:00

Per tutta la durata del Progetto, è possibile comunicare con la docente referente (Prof.ssa Martella) scrivendo al seguente indirizzo di posta elettronica:

progetto.politecnico@liceomonti.edu.it

 

 

• Promuovere una sempre più efficace collaborazione inter-istituzionale (Scuola Media Superiore/Università).
• Predisporre, condividere, arricchire una base di dati con materiale didattico specifico utile all'orientamento formativo (esperienze metodologiche, sussidi didattici, procedure e test di autovalutazione).
• Sostenere gli allievi nel passaggio da una tipologia d'impegno di studio guidato ad un'altra nella quale lo studente ha la libertà/responsabilità dell'organizzazione del suo lavoro di studio individuale.
• Avvicinare gli allievi alle metodologie proprie dell'insegnamento universitario utilizzando contenuti già noti delle singole discipline riproposti con nuove metodologie per raggiungere nuovi obiettivi.